
Rozwój
Kameralny żłobek
Rodzinna atmosfera
Indywidualizacja
Nowe technologie
Dwujęzyczność
Terapia
Profesjonalizm
Gdańscy rodzice i opiekunowie, korzystający z niepublicznych form opieki nad dziećmi do lat 3, mogą skorzystać z Gdańskiego Bonu Żłobkowego.
Respektujemy dofinansowanie żłobkowe 400+.
Pozytywna dyscyplina - granice z poszanowaniem dziecka
Pozytywna Dyscyplina jest to nurt wychowawczy, obecny w świadomości Amerykanów od 35 lat – uwzględnia różne temperamenty dzieci oraz ich osobliwe reakcje na różne sytuacje. Opiera się na założeniach psychologii Adlera i Dreikursa – może być z powodzeniem stosowana wobec dzieci w każdym wieku, zarówno w domu jak i w szkole.
Pięć filarów Pozytywnej Dyscypliny:
1. Łączność i przynależność – dziecko czuje, że jest ważnym członkiem rodziny i społeczności. Jego „złe” zachowanie może oznaczać, że zgubiło tę łączność – stosując szereg technik pomagamy dziecku ponownie odnaleźć tę łączność, niwelując trudne zachowanie. Nie uciekamy się do nieskutecznego systemu kar i nagród!
2. Twardo dla problemu, miękko wobec osoby – bez względu na humor opiekuna, jest on uprzejmy wobec dziecka i stanowczy wobec problemu, dzięki czemu dziecko doskonale wie, czego się spodziewać. Dzięki temu, rodzic może wyjść z pętli próśb i gróźb, a dziecko czerpać korzyści z konsekwencji rodzica / opiekuna.
3. Bez kar i nagród czyli długofalowa skuteczność – naszym celem jest wyposażenie dziecka w takie kompetencje życiowe, żeby samo podejmowało słuszną decyzję dotyczącą swojego zachowania, pod wpływem własnych myśli, uczuć i doświadczeń, a nie lęku przed karą. Interesują nas myśli, uczucia, umiejętności oraz wpływ dziecka na swój wewnętrzny i zewnętrzny świat!
4. Rozwój umiejętności społecznych – dzięki rozbudowanemu wachlarzowi technik, pomagamy dziecku rozwijać szacunek, dbanie o siebie i innych, rozwiazywanie problemów oraz współpracy.
5. Samopoznanie czyli zdolne i kompetentne dziecko – zachęcamy do konstruktywnego używania swojej siły i autonomii, budując w dziecku zdrowe poczucie własnej wartości, opartej na motywacji wewnętrznej oraz świadomości swoich mocnych i słabych stron.
Potrzeby Waszego dziecka, to nasza specjalność!
Po spokojnej adaptacji, zapewniamy maluchom najlepsze warunki do poznawania świata i dobrej zabawy:
- sensoplastyka
- gordonki (zajęcia umuzykalniające)
- angielski (dwujęzyczność)
- TUS - wsparcie rozwoju społeczno - emocjonalnego
- codzienne spacery i zabawy na świeżym powietrzu
- zajęcia kulinarne / trening rozszerzania diety
- zajęcia gimnastyczne z elementami SI
- wspieranie rozwoju mowy
- bajkoterapia
ZAPISY TRWAJĄ
M. Rosenberg, dr psychologii oraz twórca koncepcji Porozumienia bez Przemocy, interesował się przyczyną występowania zachowań przemocowych (język szakala oceniający rozmówcę – sugeruje, że rozmówca jest np. nieodpowiedzialny, samolubny lub gruboskórny) oraz poszukiwał edukacji wyzwalającej empatię (język żyrafy – otwarcie komunikujący to, co jest dla nas ważne i czego oczekujemy, wyrażane w formie prośby).
To czy mamy w sobie więcej z szakala czy z żyrafy, zależy od
· Języka, którego nas nauczono,
· Sposobu myślenia i porozumiewania się, wpajanego nam od dzieciństwa
· Strategii, które stosujemy, by mieć wpływ na siebie i innych
Wygra to zwierzę, które będziemy regularnie dokarmiać :)
Porozumienie bez przemocy jest bardzo asertywnym sposobem wyrażania siebie – jasno i głośno komunikujemy co czujemy, czego potrzebujemy i chcemy od drugiej osoby, nie używając etykietek i ocen (które zamieniają asertywność w przemoc i rodzą opór rozmówcy). Jednocześnie rozumiejąc własne potrzeby, nie przekraczamy granic drugiej osoby, traktując ją z szacunkiem.
Nie ma dzieci niegrzecznych, są tylko te z niezaspokojonymi potrzebami.
Istotą Porozumienia bez Przemocy jest:
W jaki sposób w praktyce stosujemy i uczymy stosować najmłodszych języka żyrafy w naszym kameralnym żłobku?
Przede wszystkim uczymy dzieci świadomości, rozpoznawania i nazywania swoich potrzeb:
- pracujemy w małych grupach pozwalających na szybką i adekwatną reakcję na brak zaspokojenia potrzeby (np. odpoczynku, bliskości)
- nazywamy emocji dzieci oraz zajęcia z treningu umiejętności społecznych budują umiejętność rozpoznawania swojego stanu emocjonalnego (odczytywanie sygnałów ciała)
- pomagamy w rozwiązywaniu konfliktu z uwzględnieniem emocji i potrzeb dzieci, zachęcamy do samodzielnego wymyślenia alternatywy przez dzieci, dzięki czemu poznają granice swoje i rówieśników
- nie stosujemy kar i nagród, budujemy motywację wewnętrzną dzieci
Zapraszamy do współpracy! Potrzeby Twojego maluszka, to nasza specjalność! :)